Nora Sunniva Eggen

• Eggen, Nora S. & Aschim, Anders (2026). Translanguaging Faith? Communication Strategies and Meaning-Making in Multilingual Faith Education Settings. I Aschim, Anders; Berglund, Jenny; Erdal, Marta Bivand & Schweitzer, Friedrich (Red.), Minorities, Migration, and Religion: New Perspectives on Religious Education in Faith Communities and Schools in Europe. Waxmann Verlag. ISSN 9783818851392. s. 141–163. doi: https:/www.waxmann.com/buecher/Minorities-Migration-and-Religion. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Both Catholic and Muslim communities in Norway have predominantly con sisted of people of migrant family background, creating spaces characterized by lin guistic diversity. This chapter explores classroom practices for handling the com plex multilingual situations in non-formal religious education offered to children and young people in Roman Catholic Christian and Sunni Muslim communities in Norway. The study is based on fieldwork in catechesis classes and mosque schools. The chapter outlines the development of Catholic and Muslim supplementary re ligious education with regard to the linguistic situation and analyzes the different roles and functions of language in these educational settings, with a particular em phasis on the uses of translation and translanguaging as communication strategies, also discussing the relevance of the findings for the wider educational and societal context.

• Eggen, Nora S. (2025). Writing the self through listing others: Qāḍī ʿIyāḍ’s biobibliographical catalogue al-Ghunya. I Brownsmith, Esther; Lied, Liv Ingeborg & Kartzow, Marianne Bjelland (Red.), Unruly Books: Rethinking Ancient and Academic Imaginations of Religious Texts. Bloomsbury T&T Clark. ISSN 9780567715692. s. 117–131. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  This volume explores the idea of the unruly book, from books now known by their titles alone to books that subverted structures of power and gender. The contributors show how these books functioned as “sticky” objects, and they examine the story of what such books signified to the people who wrote, read, discussed, yearned for, or even prohibited them. The books examined are those of the first millennium of the Common Era, and the writings of Judaism, Christianity, Islam and related traditions. In particular, the contributors examine the bounty of books within this period that are hard to pin down, whether extant, lost, or imagined-books that challenge modern scholars to reconceptualize our notions of books (biblical or otherwise), religion, manuscript culture, and intellectual history. Through the critical analyses presented in this volume, the contributors negotiate the diverse stories told by unruly books and show that by listening to the stories that books tell, we learn more about the worlds that imagined and discussed them.

• Aschim, Anders & Eggen, Nora S. (2025). «Eg kan alle på polsk»: Språkpraksisar i katolsk og muslimsk trusopplæring. I Aschim, Anders; Kjørven, Ole Kolbjørn & Kleive, Hildegunn Valen (Red.), Hvor skal du i helga? En bok om religionsmangfold, trosopplæring og skole. Cappelen Damm Akademisk. ISSN 9788202882259. s. 171–188. doi: 10.23865/cdf.248.ch9. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Ja, rundt omkring i Norge arrangerer ulike trossamfunn religionsundervisning for barn og unge i helger og på ettermiddagstid. Denne boka er en døråpner inn til flere av disse stedene gjennom kapitler som beskriver undervisningen i moskéer og katolske kirker i Norge. Boka gir innsikt i hvordan slik undervisning oppleves av barn, ungdommer, foreldre, undervisere og ledere. I tillegg belyses forholdet mellom religionsundervisningen i trossamfunnene og KRLE-undervisningen i grunnskolen, samt hvordan religions- og livssynsmangfold kommer til uttrykk i grunnskolen. Elevene, men også KRLE-lærere og skoleledere kommer til orde når disse sammenhengene diskuteres. Boka formidler kunnskap fra forskningsprosjektet «Ikke-formell trosopplæring, offentlig skole og religiøse minoriteter i Norge» (FAITHED). I dette prosjektet, som er finansiert av Forskningsrådet, har et team av utdanningsforskere, samfunnsforskere og religionsforskere gått sammen for å synliggjøre og forstå mangfold i skolen og i samfunnet med særlig blikk for religiøst mangfold. Denne kunnskapen er relevant for lærere og skoleledere, utdanningsforskere og studenter i lærerutdanningene. Ledere, lærere og medlemmer i trossamfunnene vil også ha nytte av å kjenne til hvordan barn og unge selv opplever rollen trossamfunnene og skolen spiller i livet deres. Håpet er at boka kan bidra til refleksjon og diskusjon i utdanningsfeltet, i trossamfunnene, men også i den offentlige samtalen om det mangfoldige norske samfunnet.

• Eggen, Nora S. (2024). «’[E]n kold Spekulation, der lader Hjertet uberørt og uforandret’: Legasjonspresten Peter Bloms blikk på islam». DIN - Tidsskrift for religion og kultur. ISSN 1501-9934. s. 14–39. doi: 10.52145/din.2024.1.2283. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Den norske presten Peter Blom (1828–1912) var i svensk-norsk diplomatisk tjeneste i Konstantinopel fra 1858 til 1864, og i de påfølgende tiårene skrev han bøker og artikler som omhandlet kulturelle og religiøse forhold i Konstantinopel og Levanten. Blom var antagelig drevet av en utferdstrang, og av sitt kristne engasjement og ønske om evangelisering. I løpet av årene i Konstantinopel utviklet han også en interesse for islam og muslimer, og han behandlet islam og muslimers praksis inngående i sine skriftlige arbeider. I tre bøker publisert mellom 1870 og 1903 forente Blom trekk fra ulike sjangre, som reiseskildringer, etnografiske opptegnelser, innføringsbøker, misjonslitteratur og polemikk. Fremstillingene av muslimsk tro og praksis er preget av negative forestillinger, men han var også sterkt kritisk overfor ikke-protestantiske kristne trosfeller. Ingen av de tre bøkene fikk bred omtale eller utbredelse i norsk offentlighet, men like fullt kan de fortelle oss noe om den norske kunnskapsproduksjonen om islam og muslimer mot slutten av 1800-tallet.

• Eggen, Nora S. (2024). A.S. Madsen’s Danish Translation of the Qur’an and the Ahmadiyya Mission in Scandinavia. Journal of Qur'anic Studies. ISSN 1465-3591. 26(2), s. 187–217. doi: 10.3366/jqs.2024.0588. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora S. (2023). Between Term and Trope: The ‘koranskole’ in Norwegian Public Discourse. Tidsskrift for Islamforskning (TIFO). 18(2), s. 88–118. doi: 10.7146/tifo.v17i2.142796. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  The term koranskole has a prominent place in the public discourse on Islam and Muslim life in Norway. Despite being empirically imprecise, it is by far the most frequently used term in reference to non-formal Islamic religious education (IRE), but it is also used in other contexts with explicit or implicit referents, creating a polyvalent and at times contested concept. First coined by ethnograph ers studying Muslim societies, the term koranskole does not originate in Islamic educational traditions; however, it has been used both by researchers and practitioners, although today it occurs to a lesser extent among organizers of such educational enterprises than in public discourse. This article maps the use of the term koranskole in Norwegian public and scholarly discourses throughout the past century, preparing the ground for discussing the analytical vocabulary for research in this area

• Eggen, Nora S. (2022). Vei, norm, lovsystem, etisk fundament eller læren om det gode liv? Shariabegrepet i Skandinavia. Tidsskrift for Islamforskning (TIFO). 16(2), s. 21–48. doi: https:/tifoislam.dk/article/view/134822. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora S. (2021). Trust, Trusting and Trustworthiness in Ethical Discourse. Journal of Islamic Ethics (JIE). ISSN 2468-5534. 5, s. 194–222. doi: 10.1163/24685542-12340059. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Abstract In literary genres concerned with an ethics of character, scholars in the third through fifth/ninth through eleventh century wrote about social trust. In this article I examine the ethical thinking of four such scholars: Ibn Abī l-Dunyā (d. 281/894), al-Kharāʾiṭī (d. 327/939), al-Māwardī (d. 450/1058), and al-Ghazālī (d. 505/1111). Locating conceptualisations of the ethical concerns related to trust and mistrust, trustworthiness, trusting and misplaced trust, in a semantic field including the vocabulary of amāna, tawakkul, thiqa and ḥusn al-ẓann , I identify and discuss in this article some of these concerns, and I analyse in what ways the scholars’ respective conceptualisations of issues related to trust are similar, and how they differ from each other. While some scholars explicitly conceptualise the ethical value of trust in the concept of amāna , the juxtaposed social and spiritual aspects of the concept of amāna is more implicit with other scholars.

• Eggen, Nora S. (2021). al-Qadi ʿIyad’s Defence of the Prophet and of scholarly tradition: al-Shifāʾ. I Larsen, Lena; Masud, Muhammad Khalid; Vogt, Kari & Moe, Christian (Red.), Freedom of Expression in Islam. Challenging Blasphemy and Apostasy Laws. I.B. Tauris. ISSN 9781784538576. s. 53–73. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora S. (2021). Profetsitater i koronaviruspandemiens tid: Om hvordan muslimer i Norge forvalter profeten Muhammads arv. DIN - Tidsskrift for religion og kultur. ISSN 1501-9934. s. 13–40. doi: https:/ojs.novus.no/index.php/DIN/article/view/2007. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora S. (2021). The Ambiguous jār: Towards a Qurʾanic Neighborhood Ethics. I Kartzow, Marianne Bjelland (Red.), The Ambiguous Figure of the Neighbour in Jewish, Christian, and Islamic Texts and Perceptions. Routledge. ISSN 9780367637835. s. 126–150. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora S. (2021). The impact of Islam and Muslims on Norway in the 19th century (up to 1914). I Thomas, David & Chesworth, John A. (Red.), Christian-Muslim Relations. A Bibliographical History Volume 17. Britain, the Netherlands and Scandinavia (1800-1914).. De Gruyter Brill. ISSN 9789004437883. s. 65–77. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora Sunniva (2019). A multiverse of knowledge: The epistemology and hermeneutics of the ʿālam in Medieval Islamic thought. I Jordheim, Helge & Sandmo, Erling Sverdrup (Red.), Conceptualizing the World: An Exploration across Disciplines. Berghahn Books. ISSN 9781789200362. s. 40–53. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora S. (2019). Modalitet i oversettelse og fortolkning: eksempler fra koranoversettelse. I Eggen, Nora S.; Zandjani, Nina & Østmoe, Tor Ivar (Red.), Gjenoversettelse av hellige tekster. Hermes Academic Publishing and Bookshop A/S. ISSN 9788280342041. s. 109–138. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora S. (2019). ’Hankjønn er ikke som hunkjønn.’ Koranen og kjønn, tekst og tolkning. Kirke og kultur. ISSN 0023-186X. 124(4), s. 355–376. doi: 10.18261/issn.1504-3002-2019-04-07. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Det koranske utsagnet «hankjønn er ikke som hunkjønn» (wa-laysa l-dhakaru kal-unthā, 3:36) antyder et binært kjønnsbegrep. I denne artikkelen spør jeg hvordan dette uttrykket har blitt forstått og hvordan det kan forstås, i lys av diskusjonen om Koranen og kjønn. Slår teksten her kun deskriptivt fast det faktum at det finnes kjønnede par, eller legger den også noen normative føringer for hvordan forholdet paret imellom skal forstås? Jeg presenterer en filologisk mikroanalyse av det koranverset utsagnet inngår i, og tar for meg teksthistoriske og språklige trekk samt analyserer de narrative, litterære og historiske sammenhengene som omgir teksten. Avgjørende for de mulige normative implikasjonene i utsagnet er hvilken betydning de enkelte begrepene har, om de i sammenhengen må forstås som generelle kategorier eller som referanser til bestemte individer, samt hvem som utsier dette og de omkringliggende utsagnene i tekstpassasjen. Utsagnet inngår i en passasje (3:35–3:51) som omhandler Maryams (Marias) fødsel, og det er flere tvetydige trekk ved denne teksten som kan trekke en tolkning av utsagnet og implikasjonene utsagnet har i ulike retninger. I artikkelen identifiserer jeg noen ulike slike tolkninger og undersøker hva som er mulige grunnlag for disse ulike tolkningene.

• Eggen, Nora S. (2019). On the periphery: Translations of the Qurʾān in Sweden, Denmark and Norway. I Hanna, Sameh; El-Farahaty, Hanem & Khalifa, Abdel-Wahab (Red.), The Routledge Handbook of Arabic Translation. Routledge. ISSN 9781315661346. s. 68–80. doi: 10.4324/9781315661346. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora Sunniva (2018). A book burner or not? History and myth : Revisiting al-QāḍīʿIyāḍ and the controversies over al-Ghazālī in the Islamic West. Journal of Arabic and Islamic studies. 18(5), s. 87–109. doi: http:/urn.nb.no/URN:NBN:no-70828. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  A number of scholars in the medieval Islamic West engaged with the work of Abū Ḥāmid al-Ghazālī (d. 505/1111), and he was both celebrated and criticised. Among the scholars who are allotted with a prominent role in the controversies around his work, is the Ceutan judge and scholar al-Qāḍī ʿIyāḍ (d. 544/1149). To some extent, his role in the controversies which allegedly resulted in the burning of some of al-Ghazālī’s books, has become a significant element in ʿIyāḍ’s intellectual and historical biography and in construing him as a somewhat fanatic defender of a particular scholarly tradition, the Mālikī tradition, and a particular political order, the Almoravid dynasty. Although ʿIyāḍ’s own writings clearly position him within the Mālikī scholarly tradition and although historical evidence clearly suggests that he sided with the Almoravids in the Almoravid–Almohad conflict of the early twelfth century, the image of a fierce fanatic and a book burner seems to stem from a later date. The earliest traceable source for this image is an anecdote in al-Shaʿrānī’s (d. 973/1565) Lawāqiḥ al-anwār. In other, later sources additional and partly different images of ʿIyāḍ are construed, motivated by the controversies over al-Ghazālī. However the basis for these images is likewise neither to be found in ʿIyāḍ’s own work nor in available historical sources earlier than al-Shaʿrānī.

• Eggen, Nora Sunniva (2018). ‘Profetenes arvinger’: Oppfatninger om lærdes autoritet i arabisk-islamsk middelalder. Babylon - Nordisk tidsskrift for Midtøstenstudier. ISSN 1503-5727. s. 22–33. doi: 10.5617/ba.6322. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  Autoritet, forstått som legitim innflytelse, er både vanskelig definerbart og vanskelig målbart. I denne artikkelen diskuterer jeg hvordan den nordafrikanske lærde al-Qādī ʿIyād (d. 1149) tilkjente sine forgjengere i mālikī-tradisjonen ulike former for autoritet gjennom sitt biografiske oppslagsverk Tartīb al-madārik.

• Eggen, Nora Sunniva (2018). From Handmaiden of Theology to Handmaiden of Area Studies: Philological Approaches to Arabic-Islamic Studies in Norway. Islam and Christian-Muslim Relations. ISSN 0959-6410. 29(4), s. 445–464. doi: 10.1080/09596410.2018.1521559. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  This article presents the history of Arabic-Islamic studies in Norway, within the wider framework of Scandinavia and Europe. While Semitic studies reach well back into the sixteenth century in Sweden and Denmark, it was only in the early nineteenth century that the study of Arabic was introduced into Norway with the establishment of a university in 1811. From their inception, Arabic and Semitic studies were instrumental in reaching out into the world as well as in defining the national self-identity. I discuss these developments and the role and function philology played in various studies, programmes and disciplines, taking into account the shifting historical and sociocultural contexts. Issues of relevance and utility value as well as diverse political and economic concerns have throughout history formed the structural frameworks. Simultaneously, however, I demonstrate how individual motivation and impetus have continued to be of vital importance to the development of the fields. Finally, I discuss some of the current challenges and prospects for philological studies, and argue for the continued relevance for these methodological approaches.

• Eggen, Nora S.; Larsson, Göran; Hoffmann, Thomas & Olsson, Susanne (2017). Digitalisering av nordiska översättningar av Koranen: Rapport från en workshop. Chaos - Skandinavisk tidsskrift for religionshistoriske studier. ISSN 0108-4453. 68(2), s. 201–208. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora Sunniva (2016). Universalised versus Particularised Conceptualisations of Islam in Translations of the Qur'an. Journal of Qur'anic Studies. ISSN 1465-3591. 18(1), s. 49–91. doi: 10.3366/jqs.2016.0222. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora Sunniva (2014). The mīthāq: a study in trust relations in the Qur’ān. I Rydving, Håkan (Red.), Micro-Level Analyses of the Qur’ân. Uppsala universitet. ISSN 9789155488956. s. 47–75. Fulltekst i vitenarkiv

Se alle arbeider i NVA

• Eggen, Nora S.; Zandjani, Nina & Østmoe, Tor Ivar (2019). Gjenoversettelse av hellige tekster. Hermes Academic Publishing and Bookshop A/S. ISBN 9788280342041. 271 s. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora S. & Issa, Rana (2017). Philologists in the World: A Festschrift in Honour of Gunvor Mejdell. Novus Forlag. ISBN 9788270999040. 548 s. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora Sunniva & Marcinkowski, Christoph (2012). Islam in Europe: Present Trends and Future Challenges. IAIS Malaysia. ISBN 9789671006542. 97 s. Fulltekst i vitenarkiv

Se alle arbeider i NVA

• Eggen, Nora S. (2026). Muslimske helgeskoler for barn og unge. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  En historisk fremstilling om trossamfunnenes undervisningstilbud til barn og unge de siste fem tiårene, sett i sammenheng med vekslende politiske føringer, offentlig diskurs og forskning, samt forskningsfunn fra FAITHED.

• Eggen, Nora S. (2025). Koranen i Skandinavia: En oversettelsesodyssé. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora S. (2025). Diplomats as knowledge producers: Fredrik Crusenstolpe’s 19th century translation of the Qurʾān into Swedish. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora S. (2025). Koranen og hadith. Hva slags tekster er det? Hvilken betydning og bruk har de? Religion og livssyn : Tidsskrift for religionslærerforeningen i Norge. ISSN 0802-8214. 37(2), s. 15–22. Fulltekst i vitenarkiv
• Aschim, Anders; Kjørven, Ole Kolbjørn; Kleive, Hildegunn Valen; Skrefsrud, Thor Andre; Hustvedt, Marianne & Erdal, Marta Bivand [Vis alle 12 forfattere av denne artikkelen] (2025). Boklansering: Hvor skal du i helga? En bok om religionsmangfold, trosopplæring og skole. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora S. (2025). Koranen og hadith. Betydningsmangfold og bruksområder. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora S. (2024). Hvem eier teksten? Autoritet og legitimitet i koranoversettelse. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora S. (2024). Between Term and Trope. The ‘koranskole’ in Norwegian Public Discourse. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora S. (2024). Learning Islam through the senses: The Mosque. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora S. (2024). Hvem bryr seg om hva som står i Koranen? Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora S. (2024). The Qurʾanic child: Qurʾanic conceptualizations of the child and childhood: Towards an anthropology of the child. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora S. (2024). Øystein Brekke: «Religionshermeneutikk: Forståing i ei polarisert tid.». Kirke og kultur. ISSN 0023-186X. 129(1), s. 79–84. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora S. (2024). Translations of the Qurʾān in Scandinavia. Inspirations and Aspirations. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora S. & Aschim, Anders (2024). Translanguaging faith? Fulltekst i vitenarkiv
• Bøe, Marianne Hafnor; Eggen, Nora S. & Hovden, Eirik (2024). Innledning. DIN - Tidsskrift for religion og kultur. ISSN 1501-9934. s. 7–13. doi: 10.52145/din.2024.1.2282. Fulltekst i vitenarkiv Vis sammendrag

  I dette temanummeret av Dīn presenteres videreutviklede konferanseinnlegg fra forskningskonferansen Islamforskning i Norge 200 år etter Holmboe: hvem, hva, hvorfor? Konferansen fant sted 28. – 29. oktober 2022, med det formål å samle så mange som mulig av forskere i Norge fra ulike disipliner og fagområder relatert tilislam og muslimer. Konferansen var ment å på den ene siden synliggjøre fagmiljøerog enkeltforskere for hverandre, og på den andre siden å være en anledning til å videre utvikle fagkritiske samtaler på tvers av institusjoner og disipliner. Konferansen var også åpen for publikum.

• Eggen, Nora S. (2023). Hva sier egentlig Koranen, og hvem bestemmer det? Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora S. (2023). Kunnskap og tilhørighet, tilhørighet og kunnskap: Undervisning for barn og unge i Muslimsk Dialognettverks medlemsmoskeer i Oslo. Introduksjon og panel med Marta Bivand Erdal og Elisabeth Tveito Johnsen. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora S. (2023). Om Allahu akbar-utsagnet. [Radio]. Verdibørsen, NRK. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora S. (2023). Moskéundervisning i Norge gjennom 50 år. Prismet. ISSN 0032-8847. 74(4), s. 243–253. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora S. (2023). Early modern Scandinavian conceptualizations of the Qurʾān: J.F. Crusenstolpe’s translation of the Qurʾān into Swedish. Fulltekst i vitenarkiv
• Lånkan, Kjersti Blehr; Einarsen, Silje Lyngar; Haaland, Gunnar; Eggen, Nora S. & Møller, Hilde Brekke (2023). Julas hovedperson – fra profet til avatar. [Internet]. Dagsavisen . Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora S. (2022). Tadrīs al-islām fī kulliyyat al-lāhūt bi-jāmiʿat Ūslū. [Teaching Islam at the Faculty of Theology, University of Oslo. I al-Khayun, Rashid (Red.), al-Islām fī l-jāmiʿāt al-urūbiyya: al-Masaqāt, al-furaṣ, al-thughurāt [Programs for teaching Islam in Western Universities, courses, opportunities, gaps],. Al-Mesbar Study and Research Center. ISSN 9789948796275. s. 157–182. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora S. (2022). Koranen på norsk. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora S. (2022). Mosque based weekend schooling in Norway: Preliminaries from two ongoing research projects. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora S. (2022). The Scandinavian Qurʾān: A.S. Madsen (1928-2007) and his translation of the Qurʾān. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora S. (2022). Legasjonsprestens blikk. Om P. Blom. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora S. (2021). The Developmental and Relational Concept of the Child in the Qurʾān. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora S. (2021). Jakob Skovgaard-Petersen: Muslimernes Muhammad – og alle andres. Kirke og kultur. ISSN 0023-186X. 126(2), s. 184–191. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora S. (2021). Simon Stjernholm and Elisabeth Özdalga (eds.): Muslim Preaching in the Middle East and Beyond: Historical and Contemporary Case Studies. Babylon - Nordisk tidsskrift for Midtøstenstudier. ISSN 1503-5727. 19(1), s. 176–177. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora S. (2021). Ṭāhā ʿAbd al-Raḥmān’s falsafa iʾtimāniyya. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora S. (2021). Listmania! Making, using and studying lists: al-Qāḍī ʿIyāḍ’s (d. 544/1149) al-Ghunya. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora S. (2021). Kanon og kode i nye kontekster. Hadith i covid 19-informasjonsarbeidet. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora S. (2021). Organiserte former for islam i Norge: På hvilke måter kan språk- og tekstarbeid forstås som organiserende faktorer? Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora S. (2019). Anmeldelse: Stig T. Rasmussen: Klassisk arabisk litteratur i oversættelse til dansk: En litteraturhistorisk vejvisende antologi. Babylon - Nordisk tidsskrift for Midtøstenstudier. ISSN 1503-5727. s. 60–61. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora S. (2019). What is the Qurʾān? Apples - Journal of Applied Language Studies. 13(4), s. 89–93. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora S.; Zandjani, Nina & Østmoe, Tor Ivar (2019). Innledning. I Eggen, Nora S.; Zandjani, Nina & Østmoe, Tor Ivar (Red.), Gjenoversettelse av hellige tekster. Hermes Academic Publishing and Bookshop A/S. ISSN 9788280342041. s. 1–4. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora S. (2019). Coining terminology, translating Divine voice: Scandinavian examples of theology in and through language. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora S. (2019). Who is the jār and what is the place of the jār in the web of social relationships in the Qurʾān? Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora S. (2019). Al-Amāna as a key ethical concept. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora Sunniva (2018). Matthew S. Gordon and Kathryn A. Hain: Concubines and courtesans: women and slavery in Islamic history. Women's History Review. ISSN 0961-2025. 27(7), s. 1227–1228. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora Sunniva (2018). Modality in translations of the Qurʾān. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora Sunniva (2017). Scholarly Life in Times of Turmoil: al-Qāḍī ʿIyāḍ in Twelfth Century Ceuta. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora Sunniva (2017). Arguing for scholarly tradition and defending scholarly authority: al-Qāḍī ʿIyāḍ’s al-Gunya. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora Sunniva (2017). Scholarly Life in Times of Turmoil: al-Qāḍī ʿIyāḍ in Twelfth Century Ceuta. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora Sunniva (2017). Koranen og jihad. Samtiden. Tidsskrift for politikk, litteratur og samfunnsspørsmål. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora Sunniva (2016). Conceptualization of blasphemy in the writings of al-Qāḍī ʿIyāḍ (d. 544/1149). Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora Sunniva (2016). Evig aktuell? om forholdet mellom forskning, formidling og aktualitet. Innledning og panel med Emil Johnsen, Helge Jordheim, Eivind Seland og Tone Selboe. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora Sunniva (2016). Modalitet i skandinaviske koranoversettelser. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora Sunniva (2016). Bilder og billedstrid: perspektiver fra islam: Hets og hellighet: Billedstrid og religionssatire fra reformasjonen til i dag. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora Sunniva (2016). Islamforskning. Introduksjon og panel med Thomas Hoffmann og Oddbjørn Leirvik. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora Sunniva (2016). Feministiske lesninger av hellige, autoritative tekster. Innledning og panel med Annette Dreyer, Anne Hege Grung, Gyrid Gunnes og Marianne Bjelland Kartzow. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora Sunniva (2016). Translation of the Quran to Scandinavian Languages. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora Sunniva (2016). Truth and dialog. Introduction, and panel with Vivian Boland, Antione Levy, Greg Reichberg, Ragnhild Johnsrud Zorgati, Mohammad Sabouri. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora Sunniva (2016). Mellom fortid og nåtid i arabiskfilologien. Samtiden. Tidsskrift for politikk, litteratur og samfunnsspørsmål. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora Sunniva (2015). En feministisk islamfornyer. Klassekampen. ISSN 0805-3839. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora Sunniva (2015). Islam i middelalderens fiendebilder. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora Sunniva (2015). Det nye koranfunnet. Vårt land. ISSN 0805-5424. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora Sunniva (2015). Tegninger og åndskamp. Morgenbladet. ISSN 0805-3847. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora Sunniva (2015). Blasfemi og islam. Forskning.no. ISSN 1891-635X. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora Sunniva (2015). Da Frans møtte sultanen. Vårt land. ISSN 0805-5424. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora Sunniva (2015). Challenges of writing intellectual history: the case of al-Qāḍī ʿIyāḍ from Ceuta (d. 544/1149). Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora Sunniva (2015). Claiming authority, defending integrity: Preliminary notes for a reading of al-Qāḍī ʿIyāḍ’s autobiographical work al-Ghunya. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora Sunniva (2014). Islambegreper i skandinaviske koranoversettelser. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora Sunniva (2014). What's at stake? Some dilemmas encountered in Islamic Studies. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora Sunniva (2014). John Burton: «En introduksjon til hadith». Babylon - Nordisk tidsskrift for Midtøstenstudier. ISSN 1503-5727. s. 156–157. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora Sunniva (2014). Jonas Otterbeck og Leif Stenberg (red.):«Islamologi: Studiet av en religion». Babylon - Nordisk tidsskrift for Midtøstenstudier. ISSN 1503-5727. s. 146–147. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora Sunniva (2013). Å oversette det guddommelige. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora Sunniva (2013). Universalized versus particularized conceptualizations of Islam in translations of the Qurʾan in Scandinavia. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora Sunniva (2013). Islamsk rettsvitenskap. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora Sunniva (2013). Bengt Knutsson: «Arabiska visdomsord. al-Hikma al-arabiyya». Babylon - Nordisk tidsskrift for Midtøstenstudier. ISSN 1503-5727. s. 92–93. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora Sunniva (2013). Hijra: migrasjon som frigjøringsprosjekt. Religion og livssyn : Tidsskrift for religionslærerforeningen i Norge. ISSN 0802-8214. 25(2), s. 31–36. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora Sunniva (2013). A.J. Droge: «The Quran. A New Annotated Translation». Babylon - Nordisk tidsskrift for Midtøstenstudier. ISSN 1503-5727. s. 90–91. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora Sunniva (2012). Koranen som hypertekst. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora Sunniva (2012). Agency and voice in translations of the Qur’ān into the Scandinavian languages. Fulltekst i vitenarkiv
• Eggen, Nora S. (2023). Kunnskap og tilhørighet, tilhørighet og kunnskap: Undervisning for barn og unge i Muslimsk Dialognettverks medlemsmoskeer i Oslo. Muslimsk dialognettverk. Fulltekst i vitenarkiv

Se alle arbeider i NVA