English version of this page

Elisabeth Tveito Johnsen

Professor - Fagseksjonen
Bilde av Elisabeth Tveito Johnsen
Telefon +47 22 85 03 34
Mobiltelefon 92035861
Rom 202b
Brukernavn
Besøksadresse Blindernveien 9
Postadresse Postboks 1023 Blindern 0315 Oslo

Faglige interesser

Elisabeth Tveito Johnsen er professor i praktisk teologi ved Universitetet i Oslo. Hennes nåværende forskning undersøker hvordan digitale medier påvirker, former og transformerer religiøse praksiser. Gjennom karrieren har hun studert hvordan kirker i Norge, Sverige og Danmark endrer seg både på nasjonalt og lokalt nivå. Som tverrfaglig forsker henter hun teoretiske perspektiver fra medievitenskap, sosiologi, pedagogikk, kulturhistorie og religionsvitenskap. Hun har bachelor- og mastergrad i teologi og avla doktorgrad ved Universitetet i Oslo i 2014. Hun ble utnevnt til professor i 2023.

Elisabeth Tveito Johnsen (0000-0002-6939-7072) - Min ORCID

Hennes forskning dekker skjæringspunktet mellom praktisk teologi, pedagogikk og religionssosiologi. Hun har publisert aktivt i både internasjonale og nasjonale fora om temaer som:

  1. Majoritetskirkers bruk av sosiale medier
  2. «Østlige» åndelige praksiser i lutherske kirker
  3. Kristen forkynnelse i krisetider
  4. Menigheter i en kontekst av tilbakegang
  5. Kristen kulturarv i skoler og medier

Mange av artiklene hennes er skrevet i samarbeid med nasjonale og internasjonale kolleger. Utvalgte tidsskriftartikler inkluderer:

Johnsen ledet forskningsgruppen Lived Religion: Practice, Materiality and Gender fra 2017 til 2025. I 2025–2026 ble hun utnevnt til senior fellow ved Collegium Helveticum, Swiss Institute for Advanced Studies, og var gjesteforsker i University Research Priority Program “Digital Religion(s)” ved University of Zurich, hvor hun har en langsiktig tilknytning som associated researcher. Prosjektet som undersøker hvordan kirkeansatte i Den norske kirke og den reformerte kirken i Sveits bruker digitale medier, inkludert kunstig intelligens, fikk finansiering fra Swiss National Science Foundation (SNSF). Hun var visiting scholar ved Aarhus University i 2019 og 2021. Hun har vært prosjektleder for to prosjekter finansiert av det nordiske universitetsnettverket ReNEW: Reimagining the Nordic Model of Christian Cultural Heritage og Religious Rituals and Communities in an Age of Social Distancing.

Johnsen deltar aktivt i flere nasjonale, nordiske og internasjonale nettverk, inkludert International Academy of Practical Theology (IAPT), Ecclesiology and Ethnography Network, Nordic Association for Sociology of Religion (NASR), Nordic Conference on Religious Education (NCRE) og Norsk religionspedagogisk forskerforum (NOREFO). Hun har også vært medlem av styringskomiteen for Nordic Network for Theology and Practice siden 2016.

Studieprogram og emner

Elisabeth Tveito Johnsen har vært programleder for Religion and Society, et tverrfaglig BA- og MA program med fokus på samtidsreligion (2020–2026). Hun har bidratt til utvikling, implementering og evaluering av emner og programmet som helhet (pdf). Hun arbeider aktivt for studentaktiv læring og søker å involvere BA og MA studenter i forskning. Hun har vært ansvarlig for BA emnet TFF1002 Levd religion i Norge siden det ble lansert i 2020, har hatt ansvar for BA emnet TFF3001 Humanisme, sekularitet og religion siden 2022 og har utviklet metodeemne TFF3005 – Bacheloroppgave: metodeseminar sammen med kollegaer.

Hun har også undervist i MA emnene TFF4005 Theory and Methods in the Study of Theology and Religion og RESA4101 Samtidsreligion. Hennes undervisning ved teologistudiet omfatter BA og MA emner i praktisk teologi, primært religionspedagogikk og homiletikk.

Johnsen har bidratt til utvikling og gjennnomføring av en rekke Ph.D kurs, og underviser regelmessig på Ph.D programmet om empiriske metode og forskerposisjonalitet. 

Veiledning

Johnsen har veiledet en rekke masterstudenter innenfor hennes kompetanseområder. Tre av dem, Frank An Trong Dinh Le, Sandra Hansen og Peter Lund Bullen har mottatt ekstern finansiering og priser for avhandlingene sine.

Johnsen er for tiden veileder for to phd-kandidater.

  • Nina Gacic undersøker hvordan jødiskhet fremstilles og gjøres av representanter fra Det mosaiske trossamfunn Oslo i møte med skoleelever.
  • Annette Gjerne-Hansen studerer hvordan ulike religioner fremstilles i markedsføringsmateriale for filmer på norske kinoer fra 2017-2024.

Partnere

  • University of Zürich, Digital religions
  • Collegium Helveticum
  • Umeå University
  • Århus University
  • MF Norwegian school of theology, religion, and society,
  • Uppsala university
  • Copenhagen university
  • Åbo University
  • University of Bergen
  • Durham University
  • Helsinki University
  • University of Eastern Finland
  • Stockholm University College
  • VID Specialized University
Emneord: Praktisk teologi, Levd religion, Religionspedagogikk, Menighetsforskning, Religion og samfunn

Publikasjoner

  • Johnsen, Elisabeth Tveito; Johansen, Kirstine Helboe & Graff-Kallevåg, Kristin (2025). Appropriating Yoga as Their Own: Properties of Mediated Action within Two Nordic Majority Churches. Temenos. ISSN 0497-1817. 61(2), s. 227–249. doi: 10.33356/temenos.159795. Fulltekst i vitenarkiv
  • Johnsen, Elisabeth Tveito (2024). Understanding Facebook as infrastructure. How does social media logic shape preaching, church leadership and pastoral care? I Stolz, Lea & Weyel, Birgit (Red.), Öffentlich PfarrerIn sein Zur medialen Formatierung religiöser Kommunikation. W. Kohlhammer GmbH. ISSN 9783170452701. s. 86–116. Fulltekst i vitenarkiv
  • Johnsen, Elisabeth Tveito (2024). Religionshermeneutikk: Nytt paradigme for skolens religions- og livssynsundervisning? Et bokessay om Religionshermeneutikk: Forståing i ei polarisert tid av Øystein Brekke. Teologisk tidsskrift. ISSN 1893-0263. 13(3), s. 193–202. doi: 10.18261/tt.13.3.5. Fulltekst i vitenarkiv
  • Johnsen, Elisabeth Tveito (2023). Ecclesial Online Identities during the Covid-19 Pandemic: Scandinavian Majority Churches on Facebook, Christmas 2020. Temenos. ISSN 0497-1817. 59(1), s. 53–78. doi: 10.33356/temenos.121371. Fulltekst i vitenarkiv
  • Johnsen, Elisabeth Tveito (2023). Jul i skolen som et gjenkjennelig og foranderlig fellesskap. I Faldet, Ann-Cathrin; Skrefsrud, Thor Andre & Somby, Hege Merete (Red.), Læring i et Vygotsky-perspektiv. Muligheter og konsekvenser for opplæringen. Cappelen Damm Akademisk. ISSN 9788202811501. s. 217–243. doi: 10.23865/noasp.191.ch12. Fulltekst i vitenarkiv
  • Johnsen, Elisabeth Tveito; Johansen, Kirstine Helboe & Kühle, Lene (2023). Culturalized religion in Denmark: Legal and social regulation of Christmas in public schools. I Vilaça, Helena; Oliveira, Maria João & Zwilling, Anne-Laure (Red.), Contemporary Challenges to the Regulation of Religions in Europe Contemporary Challenges to the Regulation of Religions in Europe. U.Porto Press Universidade do Porto Praça Gomes Teixeira. ISSN 9789897463600. s. 147–162. doi: 10.21747/9789897463600/cont. Fulltekst i vitenarkiv
  • Johnsen, Elisabeth Tveito (2022). Empirical practical-theological research - Exploring cultural-historical activity theory. I Johansen, Kristine Helboe & Schmidt, Ulla (Red.), Practice, Practice Theory and Theology : Scandinavian and German Perspectives. De Gruyter Brill. ISSN 9783110743791. s. 137–164. doi: 10.1515/9783110743791-009. Fulltekst i vitenarkiv
  • Johnsen, Elisabeth Tveito (2022). Christian Education as a Community of Strangers. I Ward, Pete & Tveitereid, Knut (Red.), The Wiley Blackwell Companion to Theology and Qualitative Research. John Wiley & Sons. ISSN 9781119756897. s. 340–350. Fulltekst i vitenarkiv
  • Johnsen, Elisabeth Tveito (2022). Kulturkristen og hverdagsmuslim Kulturalisering av religion og medborgerskap i tekster av to norske kulturministre. Kirke og kultur. ISSN 0023-186X. 127(4), s. 322–343. doi: 10.18261/kok.127.4.3. Fulltekst i vitenarkiv
  • Johnsen, Elisabeth Tveito & Johansen, Kristine Helboe (2021). Negotiating Christian Cultural Heritage. Christmas in Schools and Public Service Media. Temenos. ISSN 0497-1817. 57(2), s. 231–257. doi: 10.33356/temenos.102585. Fulltekst i vitenarkiv
  • Johnsen, Elisabeth Tveito & Afdal, Geir Sigmund (2020). Practice theory in empirical practical theological research : the scientific contribution of LETRA. Tidsskrift for Praktisk Teologi (TPT). ISSN 1893-4773. 37(2), s. 58–76. Fulltekst i vitenarkiv
  • Johnsen, Elisabeth Tveito (2020). Growth in a context of decline. Congregations in processes of change. Studia Theologica - Nordic Journal of Theology. ISSN 0039-338X. doi: 10.1080/0039338X.2020.1867635. Fulltekst i vitenarkiv
  • Johnsen, Elisabeth Tveito & Afdal, Geir Sigmund (2020). Learning and knowledge trajectories in congregations. Praktische Theologie - Zeitschrift für Praxis in Kirche, Gesellschaft und Kultur. ISSN 0946-3518. 55(2), s. 70–75. doi: 10.14315/prth-2020-550204. Fulltekst i vitenarkiv
  • Angel, Sivert & Johnsen, Elisabeth Tveito (2019). Preaching and political debate on refugees. A “tyranny of goodness”? Studia Theologica - Nordic Journal of Theology. ISSN 0039-338X. 73(1), s. 60–88. doi: 10.1080/0039338X.2019.1596978. Fulltekst i vitenarkiv
  • Johnsen, Elisabeth Tveito; Angel, Sivert; Thomassen, Merete; Johannessen, Halvard & Øierud, Gunnfrid Ljones (2017). Feltbesøk i tre menigheter. I Johnsen, Elisabeth Tveito (Red.), Gudstjenester med konfirmanter. En praktisk-teologisk dybdestudie med teoretisk bredde. IKO Verlags-GmbH. ISSN 9788282493185. s. 25–38. Fulltekst i vitenarkiv
  • Johnsen, Elisabeth Tveito (2017). Fem versjoner av samme virkelighet. I Johnsen, Elisabeth Tveito (Red.), Gudstjenester med konfirmanter. En praktisk-teologisk dybdestudie med teoretisk bredde. IKO Verlags-GmbH. ISSN 9788282493185. s. 17–24. Fulltekst i vitenarkiv
  • Johnsen, Elisabeth Tveito (2017). Religionsvitenskapelig fornyelse med pedagogisk slagside. Teologisk tidsskrift. ISSN 1893-0263. 6(4), s. 322–337. doi: 10.18261/issn.1893-0271-2017-04-04. Fulltekst i vitenarkiv
  • Johnsen, Elisabeth Tveito (2017). Læringsmodus i gudstjenester. I Johnsen, Elisabeth Tveito (Red.), Gudstjenester med konfirmanter. En praktisk-teologisk dybdestudie med teoretisk bredde. IKO Verlags-GmbH. ISSN 9788282493185. s. 39–74. Fulltekst i vitenarkiv
  • Johnsen, Elisabeth Tveito (2015). Teologi som ulike biter og deler. Ti år med trosopplæring i Den norske kirke. Prismet. ISSN 0032-8847. 66(3), s. 125–145. doi: 10.5617/pri.4532. Fulltekst i vitenarkiv
  • Johnsen, Elisabeth Tveito (2012). Hvordan medierer undervisningspreget trosopplæring kristen tro og tradisjon? - En Vygotskij-inspirert analyse av læringssituasjoner i Den norske kirkes trosopplæring. Teologisk tidsskrift. ISSN 1893-0263. 2, s. 138–166. Fulltekst i vitenarkiv
  • Johnsen, Elisabeth Tveito & Schweitzer, Friedrich (2011). Was ist kritische Kindertheologie? Vergleichende Perspektiven aus Norwegen und Deutschland. I Bucher, Anton A.; Büttner, Gerhard; Freudenberg-Lötz, Petra & Schreiner, Martin (Red.), "Gott gehört so ein bisschen zur Familie." Mit Kindern über Gluch und Heil nachdenken. Calwer Verlag. ISSN 9783766841933. s. 25–36. Fulltekst i vitenarkiv
  • Johnsen, Elisabeth Tveito (2010). Jesu Leiden, Tod und Auferstehung: Ostern als Thema der Glaubenserziehung. Eine kindertheologische Analyse. Zeitschrift für Pädagogik und Theologie. ISSN 1437-7160. 3, s. 210–219. Fulltekst i vitenarkiv
  • Johnsen, Elisabeth Tveito (2010). Jesu lidelse, død og oppsandelse en barneteologisk analyse av trosopplæring om påsken. Prismet. ISSN 0032-8847. 61(1), s. 19–39. Fulltekst i vitenarkiv
  • Johnsen, Elisabeth Tveito (2008). Kontekstuell bibellesning i norske kirkelige kontekster. St. Sunniva: Forum for Norsk Kvinnelig Teologforening. ISSN 0808-2901. s. 253–274. Fulltekst i vitenarkiv
  • Johnsen, Elisabeth Tveito (2008). Barneteologi møter trosopplæring til gjensidig kritisk dialog. Prismet bok. ISSN 1890-8829. s. 10–33. Fulltekst i vitenarkiv
  • Johnsen, Elisabeth Tveito (2008). Barn og unges deltagelse i gudstjenesten som ekklesiologisk utfordring en diskursanalytisk refleksjon med utgangspunkt i to praksisfortellinger. Prismet. ISSN 0032-8847. 59(4), s. 247–256. Fulltekst i vitenarkiv

Se alle arbeider i NVA

  • Johnsen, Elisabeth Tveito (2017). Gudstjenester med konfirmanter. En praktisk-teologisk dybdestudie med teoretisk bredde. IKO Verlags-GmbH. ISBN 9788282493185. 244 s. Fulltekst i vitenarkiv
  • Johnsen, Elisabeth Tveito (2007). Barneteologi og kirkens ritualer. Perspektiver på trosopplæring, barn og konfirmanter. Det praktisk-teologiske seminars skriftserie. ISBN 9788291925141. Fulltekst i vitenarkiv

Se alle arbeider i NVA

  • Løland, Ingrid & Johnsen, Elisabeth Tveito (2026). Learning the Art of Theorizing: A Workshop at RVS Summer School 2026. doi: https:/rvs.mf.no/courses/summer-school. Fulltekst i vitenarkiv
  • Christensen, Ingrid Reite; Bjørkvold, Tuva; Johnsen, Elisabeth Tveito & Lindstøl, Lars Andreas (2026). Er det behov for akademisk skriving i profesjonsutdanningen? Fulltekst i vitenarkiv
  • Johnsen, Elisabeth Tveito & Schlag, Thomas (2025). Scientific exchange: Prof Dr Elisabeth Tveito Johnsen - Praktisch-theologische Forschung in der Digitalität. doi: https:/data.snf.ch/grants/grant/238313. Fulltekst i vitenarkiv
  • Johnsen, Elisabeth Tveito & Schlag, Thomas (2025). Symposium Religion(s) in an Age of Digitalization. doi: https:/www.digitalreligions.uzh.ch/de/news/news/251203_report_symposium_religions-in-an-age-of-digitalization.html. Fulltekst i vitenarkiv
  • Bråten, Oddrun Marie Hovde; Brekke, Øystein; Andersland, Inge & Johnsen, Elisabeth Tveito (2024). Religionshermeneutikk: Forfatter møter kritikere Paneldebatt med Inge Andersland (ordstyrer), Øystein Brekke (forfatter av boka Religionshermeneutikk. Forståing i ei polarisert tid (Universitetsforlaget 2023)), Elisabeth Tveito Johnsen, Oddrun Bråten. Fulltekst i vitenarkiv
  • Graff-Kallevåg, Kristin; Johansen, Kirstine Helboe & Johnsen, Elisabeth Tveito (2024). Yoga som kirkelig hverdagspraksis. Luthersk Kirketidende. ISSN 0332-5431. 159(1), s. 14–17. Fulltekst i vitenarkiv
  • Johnsen, Elisabeth Tveito; Graff-Kallevåg, Kristin & Johansen, Kirstine Helboe (2024). What Happens when Yoga Goes to Church? From a word-centered to a body-centered religiosity? Fulltekst i vitenarkiv
  • Johnsen, Elisabeth Tveito; Graff-Kallevåg, Kristin & Johansen, Kirstine Helboe (2024). When yoga goes to church. Embodied Integration and Discursive demarcation. A qualitative study of yoga-activities in local congregations in The Church of Norway and the Evangelical-Lutheran Church in Denmark. Fulltekst i vitenarkiv
  • Johnsen, Elisabeth Tveito & Graff-Kallevåg, Kristin (2024). ‘Orientalist’ and ‘Occidental’ stereotypes in postcolonial theological research. Researching yoga in churches. Fulltekst i vitenarkiv
  • Johnsen, Elisabeth Tveito (2022). Barneteologi, trosopplæring og religionspedagogikk. Prismet. ISSN 0032-8847. 73(3), s. 217–233. doi: 10.5617/pri.9916. Fulltekst i vitenarkiv
  • Johnsen, Elisabeth Tveito (2020). Tema: Menigheter med økt gudstjenestedeltakelse. Teologisk tidsskrift. ISSN 1893-0263. 9(2), s. 4–6. doi: 10.18261/issn.1893-0271-2020-02-01. Fulltekst i vitenarkiv
  • Johnsen, Elisabeth Tveito (2017). Vanlig og usedvanlig. I Johnsen, Elisabeth Tveito (Red.), Gudstjenester med konfirmanter. En praktisk-teologisk dybdestudie med teoretisk bredde. IKO Verlags-GmbH. ISSN 9788282493185. s. 5–16. Fulltekst i vitenarkiv
  • Lorensen, Marlene Ringgaard; Kaufman, Tone Stangeland; Sundberg, Carina; Angel, Sivert; Christensen, Pia Nordin & Fagermoen, Tron [Vis alle 9 forfattere av denne artikkelen] (2017). Preaching in Times of the European ‘Refugee Crisis’: Scandinavian perspectives. International Journal of Homiletics. 2(1), s. 74–100. Fulltekst i vitenarkiv
  • Johnsen, Elisabeth Tveito (2014). Religiøs læring i sosiale praksiser. En etnografisk studie av mediering, identifisering og forhandlingsprosesser i Den norske kirkes trosopplæring. Universitetet i Oslo. Fulltekst i vitenarkiv
  • Johnsen, Elisabeth Tveito (2007). Elisabeth Tveito Johnsen (red.): Barneteologi og kirkens ritualer. Perspektiver på trosopplæring , barn og konfirmanter. Universitetet i Oslo. ISSN 9788291925141. Fulltekst i vitenarkiv

Se alle arbeider i NVA

Publisert 31. okt. 2017 08:49 - Sist endret 9. feb. 2026 18:51

Prosjekter

Ingen pågående prosjekter