Videreutdanningsemner på TF høsten 2020
Høstsemesteret 2020 tilbyr vi, ved ledig kapasitet, fire emner på masternivå som videreutdanningsemner. To av emnene er samlingsbaserte og lar seg godt kombinere med jobb, de to andre har ordinær undervisning med forelesning hver uke i høstsemesteret.
Se informasjon om hvordan du melder interesse under de respektive studieemnene. Frist: 3. august
Dialog og profesjonelle samtaler i et tros- og livssynspluralt samfunn
Emnet gir en grunnleggende innføring i dialog og profesjonell samtalepraksis i et tros- og livssynspluralt samfunn med vekt på den norske konteksten. Undervisningen vil inkludere elementer fra kristen, islamsk og human-etisk sjelesorg/samtalepraksis, samt etikk knyttet til profesjonell samtalepraksis og dialogteori. Emnet legger vekt på å utvikle studentenes egen refleksjon knyttet til profesjonell samtalepraksis, og å knytte sammen praksis, teori og et religiøst/humanetisk livssyn. Studentene vil også lære om andre religiøse praksiser/livssyn, og utveksle erfaringer og refleksjoner i et dialogisk læringsmiljø.
Emnet gir 10 studiepoeng og gir deltakerne en faglig kompetanse inn mot arbeid som samtalepartner/chaplain ved institusjoner som sykehus, sykehjem, fengsel og i forsvaret. Enmet gir også en dialogisk læringserfaring og innsikt i andre livssynsmessige og religiøse tradisjoner (islam, humanetikk) og deres samtalepraksos for dem som allerede har en kompetanse som samtalepartner/prest/imam/’chaplain’ o.a.
Samlingsbasert undervisning.
Religiøst og livssynsbasert lederskap i en norsk kontekst
Emnet gir grunnleggende praktisk og teoretisk kunnskap om religiøst og livssynsbasert lederskap i en norsk kontekst. Dette inkluderer kunnskap om etiske, pedagogiske, kommunikative, strategiske og juridiske aspekter ved det å være leder på forskjellig plan i et tros- eller livssynssamfunn. Undervisningen vil inkludere innføring i forskjellige relevante tenkninger og modeller for lederskap samt lederskap og etikk. Den vil også ta opp juridiske forhold, kommunikasjon og strategisk ledelsesarbeid. Emnet legger vekt på å utvikle studentenes egen refleksjon og mulige praksis med tros- og livssynslederskap. Studentene vil utveksle erfaringer og refleksjoner i et dialogisk læringsmiljø. Undervisningen og pensum vil også relatere til europeiske og bredere internasjonale kontekster innen religiøst/livssynsmessig lederskap og sammenligne den norske konteksten med disse.
Emnet gir 10 studiepoeng og gir faglig kompetanse inn mot religiøst og livssynsbasert lederskap. I tillegg gir emnet innsikt i relevante aspekter for religiøst og livssynsbasert lederskap som gir kompetanse for arbeid rettet inn mot feltet generelt, for eksempel i forvaltning, undervisning og offentlige institusjoner.
Samlingsbasert undervisning.
Islamsk sosialetikk
Emnet har som formål å gi en innføring i etisk tenkning i islam, med vekt på sosialetikk, ved å følge (sosial)etikkens historiske utvikling fra islams begynnelse til nåtiden. Emnet vil presentere og drøfte forskjellige teoretiske perspektiver (teologiske, filosofiske, juridiske) og praktiske tendenser innenfor islamsk sosialetikk.
Målet er gi innblikk i aktuelle diskusjoner vedrørende religiøs etikk og og sharia-lovgivning i muslimske land, liksom spørsmålene om sekularisering og menneskerettigheter, samt islam i forhold til sivilt samfunn og humanisme i en moderne vestlig kontekst.
I emnet diskuteres også problemstillingene som vold og krig, samt muslimers respons på nye etiske utfordringer fra bl.a. anvendt etikk og etisk pluralisme.
Ukentlig undervisning.
Hope and Eschatology
This course offers a discussion of Christian approaches to hope today. We study relevant texts and creeds from the Christian tradition as well as more recent contributions to hope and eschatology by theologians, historians of religion, and philosophers. Moreover, we discuss the difference between human hopes, religious hope, and radical hope and explore the impact of the different approaches to hope on the life of individual persons, Christian communities and social-political thinking and action.
This course invites students to explore Christian reflections on the future and goal of creation, humankind, non-human creatures, and the physical universe and to consider the so-called last things, i.e. death, resurrection, judgement, heaven, hell, and purgatory. Moreover, the course reflects on possibilities for an inter-hope dialogue among the religions of this world.
Weekly lectures.