Doktorgradsprosjekt og forskningsinteresser
Doktorgradsprosjektet mitt tar for seg hvordan gamle synagoger er omtalt i fortidens og nåtidens kristne kulturarvsdiskurs og knyttet til forestillingen om den historiske Jesus og et «bibelsk hellig land» gjennom bruk av tverrfaglig teori med utgangspunkt i kritiske kulturarvstudier.
Prosjektet er forankret i tre case-studier av stedene og de gamle synagogene i Magdala, Kapernaum og Nasaret, som er undersøkt ved hjelp av primærkilder, inkludert beretninger fra pilegrimsturister, i dialog med forskere fra flere fagområder. Casestudiene er valgt ut på bakgrunn av at de på ulike måter har en viktig plass i den kristne forestillingsverdenen basert på fortellinger fra Bibelen, og at de har blitt involvert i jødisk-kristne debatter om rettigheter til arkeologiske steder og autentisitet i fremstillingen av religiøs arv, som også er knyttet til identitetsdiskurs. Ved å rette oppmerksomheten mot casestudier av gamle synagogesteder i Galilea-regionen (og en moderne rekonstruksjon av en gammel synagoge i Nasaret) fra den foreslåtte tverrfaglige vinklingen vil vi belyse perspektiver på kristne måter å forholde seg til eller polemisere mot jødedommen, betydningen av koloniale undertoner og forestillingsevne, og bidra til en kritisk evaluering av supersesjonistiske nyanser i fortellingene over en lengre periode. Et annet anliggende er å reflektere rundt bruken av historie og arkeologi i samtiden, og dermed gi et teoretisk orientert bidrag til eksisterende synagoge-, pilegrims-, kulturarvs-, nytestamentlig og historieorientert forskning.
Andre prosjekter
NLA Høgskolen
- Ved siden av doktorgradsprosjektet mitt har jeg en 10 % stilling som høgskolelektor i religionsvitenskap ved NLA Høgskolen, hvor jeg er studieprogramleder for et ettårig digitalt program i kristendom, religion og etikk (KRLE) og underviser i andre emner, som REL117
Forskergrupper
- Forskergruppen Rethinking the Secular: Siden 2023 er jeg medlem av forskergruppen ’Rethinking the Secular: Critical Perspectives on Religion, Education and Culture.’
- Siden 2025 er jeg medlem av forskergruppen ‘Research in Culture and Pedagogy: Advancing Inquiry into Formation through Culture and Pedagogy.’
- Slow Art Day: Jeg er medlem av kjerneteamet i den globale kunstbevegelsen Slow Art Day, som del av hvilket jeg er medforfatter av en årsrapport med ressurser for museumspedagoger. Slow Art Day-arrangementer arrangeres av over 150 museer og gallerier hvert år i april, og oppfordrer folk til å senke tempoet og komme i kontakt med hverandre og lokale museer gjennom kunst.
Utdanning
- 2024 – PhD stipendiat. Universitetet i Oslo, Norge
- 2017 – 2019: MA i The Religious Roots of Europe (komparativ religionshistorie). Lunds universitet, Sverige
- 2013 – 2017: Skotsk MA i kunsthistorie og moderne historie (Joint Honours). University of St. Andrews, Skottland
- 2007 – 2013: Aberdeen Grammar School, Aberdeen, Skottland
- 2002 – 2007: Vasaskolan, Göteborg, Sverige
Undervisningserfaring
- 2021-01 - NLA Høgskolen, Norge. Høgskolelektor i Religionsvitenskap
- 2020-10 - 2021-05: Escola Jaume I (skole), Spania. Språk-assistent i engelsk.